מאת: אליה פינסון
“טיפשות היא לחזור על אותה הפעולה ולצפות לתוצאה אחרת”, אמר אחד האנשים החכמים ביותר בתולדות ההיסטוריה (אלברט אינשטיין)
ואכן, יש לא מעט טעויות קלאסיות שמרבית הסטודנטים נוטים לחזור עליהן. המודעות אליהן עשויה לצמצם את המרחק בינינו לבין הצלחה רבה יותר (או לפחות סמסטר שפוי יותר), ויום כיפור בהחלט נותן לנו זמן ומרחב לרטרוספקציה על הדברים שעשינו נכון ולא נכון בשנה האחרונה. אז מה הן חמשת הטעויות שסטודנטים מתחרטים עליהן יותר מכל?
#1 מנסים ללמוד לבד
אינטראקציות על החומר הן דרך מעולה להעמיק בלמידה ובהבנה. גם אם לא נרשמתם לקורס עם חבר/ה ואינכם משתתפים במפגשי ההנחייה, תוכלו תמיד להצטרף לקבוצת הווצאפ של הקורס או ליצור אחת כזו לקבוצת ההנחייה שלכם. לקראת המבחנים הקבוצות בדרך כלל נהיות פעילות יותר, מוצפות בשאלות שנותנות לכם הזדמנות לתרגול יעיל וגם לעזור לאחרים על הדרך.
#2 לא דואגים לצידה לדרך
הכוונה היא לא למזון (אם כי גם זה יכול להיות נחמד), אלא למאגר חומרי למידה חיוניים: סיכומים, ממ”נים ומבחנים משנים קודמות. השניים האחרונים מועילים במיוחד כדי “להיכנס לראש” של הקורס. ובכלל, ככל שנקדים להכין מאגר חומרים כך נוכל להתפנות יותר ללמידה עצמה.
#3 לא מגישים את הממ”ן הראשון
פתחתם את חוברת הקורס, ראיתם שיש חובת הגשה של שלושה ממ”נים מתוך שישה ובשבילכם זה סימן שאפשר לנוח ולהדביק את הקצב אחר כך? טעות! דחיית הממן הראשון פותחת צוהר לדחיינות מתגלגלת. הגשת המטלה הראשונה מהווה ציון דרך ומאותתת לנו שהספקנו לעמוד בלוח הזמנים של החומר עד כה, כך שמומלץ בחום לא לוותר עליה, וזאת מבלי לציין את היתרונות המובהקים המצויים בהגשת כל הממ”נים (קבלו חלק: הם מהווים תרגול מצוין, ככל שמגישים יותר- חלקם היחסי בציון הסופי גודל וכולנו מסכימים שלרוב קל יותר להוציא ציון גבוה יותר בממ”ן מאשר במבחן).
#4לא לומדים מטעויות של אחרים
במרבית המקרים, סטודנטים רבים עשו את הקורס הזה לפניכם, אז למה לא להיעזר בהם? אפשר להצטרף לקבוצות הwhatsapp של הקורס רגע לפני שהסטודנטים מהסמסטר הקודם מגישים את המבחן ועוזבים בדרמטיות, ולהיעזר בחוכמתם של בעלי הניסיון. אילו טיפים הם יכולים להציע לכם? איך הכי כדאי ללמוד לקורס הזה? ומי המנחה הכי נדיב בבדיקת הממ”נים? אלו רק חלק מהשאלות שתוכלו לשאול.
#5 לא מגבשים מתווה למידה
כמעט כמו שכל אחד הוא מיוחד, כל קורס מצריך חשיבה וארגון מחדש של אסטרטגיית למידה. קורסים חישוביים יצריכו מאיתנו תרגול רב יותר מקריאה. קורסים עיוניים יכולים להילמד מתוך מאמרים, ספרים או הרצאות מוקלטות. עבור חלק מהקורסים, ההצלחה מסתפקת בלמידה מתוך סיכום מוכן, אחרים דורשים העמקה עד לפרטי פרטים בחומר או אפילו קורס עזר חיצוני. ככל שתקדימו להבין את אופי הקורס ולבנות אסטרטגיית למידה מתאימה, כך תחסכו לעצמכם עצבים מיותרים.
לסיום, ניזכר שהחרטה היא חלק בלתי-נמנע מקשת הרגשות שלנו, וזו מבוססת על התנסות בעלת פוטנציאל ללמד אותנו כיצד לפעול להבא. בין אם אתם סטודנטים חדשים ומבולבלים, או שאתם כבר זוחלים בקושי בישורת האחרונה, תוכלו להיעזר ברשימה לעיל כדי ליצור לעצמכם מערך למידה יעיל יותר. בהצלחה!